Sveriges skolan har problem, och det gäller även Göteborg. Det enskilt allvarligaste problemet är oredan. Här finns nyckeln till ett fungerande skolväsen, skriver Reslow, Fogelklou och Kjaerbeck från Sverigedemokraterna.
Skolan ska vara en plats för kunskap, trygghet och framtidstro. Men i Göteborg, liksom i övriga landet, vittnar lärare, elever och föräldrar om klassrum där stök, hot och respektlöshet tar över. När undervisningen gång på gång avbryts är det inte bara ett arbetsmiljöproblem för lärarna – det är ett svek mot alla elever som har rätt till studiero och en fungerande skolvardag.
Sverigedemokraterna har länge drivit linjen att ordning åter ska vara norm i skolan. Det räcker inte att beklaga utvecklingen eller tillsätta nya utredningar. Skolan måste ha tydliga verktyg för att snabbt och konsekvent kunna agera när tryggheten hotas och undervisningen saboteras.
Här brister det rödgröna styret i Göteborg i ansvarstagande. Socialdemokraterna talar gärna om sjunkande skolresultat, men fastnar i diskussioner om vinstförbud och ökade resurser utan att samtidigt stärka lärarnas mandat att upprätthålla ordning. Vänsterpartiet vill avskaffa friskolor men duckar för den ordningskris som dagligen drabbar många skolor. Miljöpartiet har uttryckt skepsis mot skärpta disciplinära åtgärder och vill i stället luta sig mot relationer och positiv förstärkning. Det räcker inte när hot, våld och trakasserier blivit en del av skolans vardag.
Trygga klassrum uppstår inte av sig själva. Därför genomförs nu reformer som ger skolor möjlighet att omplacera elever som upprepade gånger stör eller hotar, besluta om fler och längre avstängningar i grundskolan samt, i särskilda fall, neka elever som utgör en allvarlig risk tillträde till skolan. Ett dåligt beteende måste få tydliga konsekvenser. Det är ofta den bästa hjälpen en elev kan få.
Disciplinära verktyg är inte ett alternativ till tidiga och förebyggande insatser. Sverigedemokraterna ser positivt på de skolsociala team som införts i Göteborg, där skola och socialtjänst samarbetar för att tidigt fånga upp elever i riskzon. Men stöd utan krav räcker inte. Ordning och ansvar måste utgöra grunden.
Akutskolan ska fungera som en omstart, inte en slutstation. Där får elever möjlighet att bryta destruktiva mönster, bygga bättre skolbeteende och förberedas för en fungerande återgång. Göteborg har i dag två akutskolor i egen regi, men behovet av fler flexibla lösningar är uppenbart. Därför öppnar vi även för entreprenaddrift, så att fler elever snabbt kan få rätt stöd – utan att resten av skolorna drabbas.
I Göteborgs grundskolor har det pedagogiska ledarskapet dessutom försvagats när en rektor ansvarar för flera skolor samtidigt. Därför driver Sverigedemokraterna principen en skola – en rektor. Ett närvarande ledarskap är avgörande för trygghet, studiero och ansvarstagande.
Vi lovade att vända utvecklingen. Nu gör vi det, för kunskapens skull, för trygghetens skull och för alla Göteborgs elever.
Patrick Reslow, skolpolitisk talesperson i riksdagen, SD
Jörgen Fogelklou, gruppledare, SD Göteborg
Agneta Kjaerbeck, vice gruppledare, SD Göteborg
